劉齋

  心理賦權 為一種內在激勵，當員工知覺外在酬償不足時，如果組織給予員工較高 的內在酬償，將有助於提升員工對組織的正面態度。 一、定義 Conger and Kanungo(1988)是最早提出心理賦權的學者， 定義心理賦權為員工自我效能感受增強的過程 ，並透過權力下放、正式的管理任務與非正 式的內隱知識移交來提升。心理賦權是以個人心理體驗為前提， 個體所能感受到被賦權的 程度。T homas and Velthouse(1990)從知覺觀點對心理賦權的概念提出四個構面 分別為 意 義(meaning)、能力(competence)、自我決策(self-determination)、影響(impact) 。 二、作用 心理賦權能讓員工感受到激勵思維，能增加個體內在的任務動機，透過個人對任務意 義的評價或認知，使個人能主動，持續地完成目標， 其目的在促使其運用本身的能力、產 生對環境的影響力，提高為組織效力之意願(Spreitzer, 1995; Thomas & Velthouse, 1990)。 reference <目標導向對創新績效之影響－心理賦權之調節效果與知識分 享之中介效果> 童惠玲 Hui-Ling Tung1 呂雅婷 Ya-Ting Lu

  前事分兩種 There are two types of antecedents— triggers and setting events. 1 .Triggers   （立即前事） are antecedent events that  happen just before the behavior（行為前的事件）  and seem to push it to happen while setting events can occur at a time removed before the behavior (hours or even days) and set the whole chain in motion. 2 .Setting events   （預備事件） are not always affecting problem behavior, and they can be difficult to understand and to identify.  The term “setting event” refers to something that   i nfluences the relationship  （影響事件及行為的連結，提高行為機率） between a situation and the likelihood that a behaviour will be shown.  For example, having a headache 比如，頭痛 4. 資源班學生大同週一上午入班上語文課時的行為表現與平日迥異，不僅精神萎靡且情緒煩躁。資源班林老師抽絲剝 繭地探求原因，發現大同在過去的整個週末都沒日沒夜地試練一款新的手機遊戲…請問週末連打兩天手遊，對於大 同週一上午的學習不良表現，屬於什麼樣的前事（antecedent）？ (A)預備事件（setting event）。. (B)中性刺激（neutral stimuli）。 (C)前導刺激（antecedent stimuli）。 (D)增強刺激（reinforcing stimuli）。 答案：Ａ 新北市 108 學年度市立國民中學正式教師聯合甄選-特殊教育#76513 https:/...