Lessem/發展型管理/樹木做比喻(107新北高)

Lessem(1990)借用樹木做比喻，說明發展型管理有其「土壤」、「根」、主幹」、「枝葉」以及「果實」，實施發展型管理時，管理者重視人性與人本的「完全人」。

其主要特色是當人、組織、周遭環境解決問題中皆可含蘊一股進化的力量及進化的特色：

發展的最初階段，這是一股成形的力量，以行為導向，人們因其獨立性而受肯定

第二階段，是定型、建立常模的時期，具備理性的力量，人們因其可信任而受讚賞

第三階段，有整合力，加進了一種足以提昇整體發展的元素，能包容先前階段的個人特質並提升人際互賴特質，將兩者合而為一，人們因與他人相互依存而受重視。

發展型管理的五大要素：

1.土壤─自我實現的人文思想

2.根：採擷生物學與生態學的進化觀

3.主幹─因應組織變革的組織發展

4.枝─強化組織功能的全人化經營

5.果實─全方位的學習與創新



相關考題

0.管理學者 Lessem(1990)借用樹木做比喻，說明發展型管理的特點，下列哪一項隱喻(Metaphor)是指『採 擷生物學與生態學的進化觀』？

(A)主幹

(B)根

(C)枝葉

(D)果實


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行政管理學者Lessem(1990)借用樹木做比喻，說明發展型管的特點，下列哪一種隱喻(Metaphor)是指「採擷生物學與生態學的進化觀」？

(A)主幹

(B)根

(C)枝葉

(D)果實。


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在學校行政管理工作之中，引用管理學者 Lessem(1990)提出的發展型管理， Lessem 借用樹木做比喻，說明發展型管理的特點，下列哪一項的隱喻(Metaphor) 是「採擷生物學與生態學的進化觀」來推動組織管理？

(A) 主幹

(B) 根

(C) 枝葉

(D) 果實


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